期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

深度学习理念下的高品质数学课堂建构——以“棱柱、棱锥、棱台”一课教学为例

下载PDF

导出

摘要数学深度学习对于提升学生数学学科核心素养和构建高品质数学课堂至关重要.在实际教学中,教师应基于教学实际进行科学有效的教学设计,为学生提供一个和谐的且有利于探究的学习环境,让学生全身心地投入学习,促进学生数学学科核心素养的发展和深度学习的达成.

作者徐欢

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《数学教学通讯》 2024年第27期45-47,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词深度学习数学课堂教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭龙.基于游戏化思维的小学信息科技沉浸式课堂建构[J].视周刊,2024(17):54-55.
2束长清.基于融创理念的初中群文教学实践[J].中学语文,2024(23):6-8.
3王晓玉.中职融合教学的课堂建构实践研究——以机械制图课程为例[J].甘肃教育研究,2024(13):11-13.
4王小霞.低年级学生数学思维可视化课堂建构[J].数学大世界（下旬）,2024(5):41-43.
5冷桂林.新课程改革下构建“探究式”小学语文课堂的策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(10):0030-0033.
6曹舒婷.实践活动:实现美术教学幼小衔接的有效策略[J].小学教学研究,2024(26):91-92.
7郑宏.在小学语文教学中多媒体技术的应用策略分析[J].中国科技期刊数据库科研,2024(10):0081-0084.
8蔡艳红.思维导图:建构高效语文课堂的“支点”[J].教育探究,2024,19(4):47-51.
9李艳.问题引领:建构小学数学“立学课堂”——以“平移和旋转”第一课时教学为例[J].教师博览（下旬刊）,2023(8):26-29.
10刘火苟.编辑继续教育:成人学习的挑战、缺失及效能提升策略[J].华声,2024(3):0070-0073.

数学教学通讯

2024年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部