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基于增值评价的质量分析模型在化学教学中的实践与探索

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摘要 如何将增值评价融入“教、学、评”一体化,实现增值评价促进教与学的提升,值得深入研究。本文从增值评价质量分析模型的基础、建构、应用和反思四个维度出发,探索增值评价在高三化学复习教学中的应用。
作者 方华 吴宝燕
机构地区 厦门海沧实验中学
出处 《化学教与学》 2024年第9期9-12,65,共5页 Chemistry Teaching and Learning
基金 福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“基于网上阅卷数据分析的增值评价实践研究”(Fjxczx22-090)的研究成果。
关键词 增值评价 质量分析 模型 复习教学
分类号 G632.41 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献26

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共引文献31

化学教与学
2024年 第9期

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