摘要
市域产教联合体强调产教协同育人办学新组织形态,鼓励多元主体协同参与职业学校办学。联合体推动下,职业学校办学形态正呈现出明显的变革趋势,其服务指向从虚化泛化转向聚焦具象,人才培养从规范学制转向非标订制,办学模式从校企合作转向产教协同,治理机制从内部治理转向协同治理,绩效评价从教育立场转向经济立场。为保障职业学校办学形态变革有序推进,需要通过更新发展理念,强化办学形态变革的使命感;统筹资源配置,提升办学形态变革的保障力;创新办学实践,增强办学形态变革的适配性;加大制度供给,优化办学形态变革的大生态。
作者
张小妮
吴一鸣
Zhang Xiaoni;Wu Yiming
出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第19期29-36,共8页
Education and Vocation
基金
2023年度安徽省社会科学创新发展研究课题“安徽省市域产教联合体建设研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2023CX166)。