扎实推进整治工作 巩固深化潜心育人环境建设成效

教育部把整治形式主义为基层减负作为做到“两个维护”的具体体现来部署,放在教育改革发展全局中去谋划,标本兼治、综合施策,既针对突出问题治标,又注重找准源头治本,以系统观念推进整治工作走深走实。