“双创”与数字化教育协同下建筑工程技术专业实践教学改革与创新研究--以平凉职业技术学院为例

近年来,我国建筑行业对人才的需求逐渐从实用型转变为发展型,从经验型、实干型转变为学习型、创新型,这为建筑工程技术专业的实践教学与“双创”教育、数字化教育深度融合提供了改革契机。本文以平凉职业技术学院为例,详细探讨了该校将“双创”能力和数字化能力的提升作为教育改革和发展的重要切入点,将“双创”教育与数字化教育融入专业课程的实践教学中,通过培养学生的创新思维、创业能力,构建“一核两翼三融合”的人才培养新模式,旨在帮助同类型高校进一步优化建筑工程技术专业的课程设置与教学内容,为我国建筑行业的高质量发展赋能。