“贤师型”青年教师成长范式

生态取向的青年教师成长范式认为,青年教师的成长与其自身的性格、志向有密切联系,在很大程度上也与其他教师、学校平台、相关制度等因素有关。思贤实验小学积极探索青年教师成长的路径,形成了“贤师型”青年教师成长范式。“贤师型”青年教师成长范式兼顾内外,内修德,外修能;内反思,外实践;内发力,外引援。着重为刚入职青年教师提供成长的良性土壤,为种子教师制订个性成长规划,精准发力;为卓越教师提供更广阔的舞台,成就每一个教师。