期刊文献+

价值·内容·路径:制度自信教育融入高校思政课教学的三重维度

原文传递
导出
摘要 中国特色社会主义制度是新征程创造新的历史伟业的最大优势,引导学生增强和坚定制度自信是高校思想政治理论课最核心的教学目的。从价值维度看,制度自信教育融入高校思政课教学,与以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴现实需要相一致,与培养时代新人的新要求相契合,也与推动思政课提质增效的客观需求相统一。从内容维度看,根据制度自信教育内容及其内在联系,可分为基础内容、重要内容与核心内容,这三部分有机融入课程教学,引导学生清晰认知中国特色社会主义制度演化脉络与顶层设计、理论来源与文化根基,以及社会制度的显著优势。从路径维度看,制度自信教育融入高校思政课,要灵活选用教学方法以增强融入的精准性,开发更新教学资源以增加融入的鲜活性,提升教师教学素养以增添融入的亲和性。
作者 易鹏 崔黎娅
出处 《教育探索》 2024年第8期63-68,共6页 Education Exploration
基金 国家社科基金高校思政课研究专项(21VSZ065)。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部