期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中美术教学从“育美”走向“育德”的实践研究——以人民美术出版社八年级上册第四课《用色彩表达情感》为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“德智体美劳”五育并举的重大工程中,美育是很重要的组成部分。美育不但承载着学生美学素养、审美能力、创意设计等方面水平提升的培养任务,更重要的是使学生在美育中形成“美德”。只有拥有美德的人才能真正做到协调发展,综合素养同步提升。在初中美术的教学中,如何融入“德育”元素?笔者认为在教学中渗透情感教育是非常好的途径。文章主要从初中美术教学的特点出发,探讨如何在初中美术教学中渗透情感教育,在培养学生美学创造力的同时培养其美术情感表达能力,筑牢德育的情感基础。
作者
胡先俊
江俊政
机构地区
合肥市五十中学天鹅湖教育集团望岳校区
出处
《安徽教育科研》
2024年第29期8-10,共3页
关键词
美术教学
育德
情感教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙芸.
浅析情感教育在初中美术教学中的渗透[J]
.试题与研究,2022(3):159-160.
被引量:1
2
姜启明.
试论在初中美术教学中如何渗透情感教育[J]
.当代家庭教育,2020(20):164-164.
被引量:2
二级参考文献
4
1
陈莹.
运用情感教育,提高学困生学习素质[J]
.中国校外教育(中旬),2010(12):10-10.
被引量:30
2
陈翎妍.
试论初中美术教学中情感教育的渗透[J]
.成才之路,2016,0(24):13-13.
被引量:6
3
王海英.
核心素养视阈下的初中美术课堂教学策略研究——以甘肃灵台县城关中学美术课堂教学为例[J]
.美术教育研究,2019(14):85-87.
被引量:19
4
张雪.
情感教育在初中美术教学中的渗透方法研究[J]
.美术教育研究,2019,0(3):124-125.
被引量:16
共引文献
1
1
文仲坚.
在初中美术教学中如何渗透情感教育[J]
.成长,2021(6):113-113.
1
段瑞红.
贯彻落实寓德于教,做人民满意的小学英语教师[J]
.今天,2021(15):0230-0230.
2
周游.
指向深度学习的小学英语语篇教学实施策略探究[J]
.环球慈善,2023(12):0199-0201.
3
何强.
中国传统建筑中瑞兽主题教学研究与实践——以人美版七年级上册“古韵悠长”单元“神奇瑞兽”一课为例[J]
.中国中小学美术,2024(6):15-22.
4
何艳军,刘东升,苏慧双.
课程思政视域下中职烹饪专业课程美育的研究与实践——以广西商业技师学院为例[J]
.中国食品工业,2024(16):147-149.
5
翟全国.
初中班级管理与德育深度融合策略[J]
.中小学班主任,2024(17):55-57.
6
李露凌.
浅谈小学美术教学中的情感教育[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(1):0016-0018.
7
张瀚文.
用常见材料开展幼儿园创意美术活动[J]
.葡萄酒,2023(21):0050-0052.
8
万润芳.
立德树人视角下的教师队伍团队合作育德路径研究[J]
.智慧少年,2024(4):0136-0138.
9
陶怡.
核心素养视域下初中历史教学中的德育渗透[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2024(9):9-11.
10
《艺术博物馆》征稿启事[J]
.艺术博物馆,2024(4).
安徽教育科研
2024年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部