摘要
深入推进协同创新产教融合是职业教育改革的主线。本文分析了“双室双师”协同创新产教融合人才培养模式存在的问题,并探讨了房地产类专业“双室双师”协同创新产教融合人才培养模式和培养实践,以期为校(学校)、企(企业)、行(行业)三力合一,托举“双室双师”协同创新引擎,以产教融合模式打破“双室双师”的“合而不做、融而不通”壁垒,畅通“大师进校园、名师进企业”渠道提供有益借鉴。
基金
2022年度湖南省教育科学“十四五”规划项目“基于校企协同创新平台的高职‘双师型’教师队伍培养路径研究”(项目编号:XJK22CZY102)
教育部科技发展中心项目“高职虚拟仿真实训教学资源‘双室双师’协同创新开发模式研究”(项目编号:ZJXF2022076)
2022年度湖南省教育厅科学研究项目“‘校企行协同、学做教培研五位一体’双师型教师队伍建设机制研究”(项目编号:22C0771)。
