“四全模式”教学改革在中医各家学说教学实践中的应用

中医各家学说在教学过程中面临诸多困境;探索以问题为导向、以临床为导向,以学生为主体,以能力培养为目的的中医各家学说教学方法改革尤为重要。山西大同大学中医学专业教师团队尝试建立中医各家学说“四全模式”教学改革方法论,即全专业课教师指导、全年级学生参与、全周期目标学习、全内容翻转课堂的模式。通过对历代名医的全程学习,课堂教学设计突出“以学生为中心”的理念,将各孤立的中医类核心课程内容进行有效整合,强化学生的文献整理、医家学术思想凝练、经典整合、师德传承、临床思维等方面的知识,旨在培养学生的中医思维和传承能力。本教学改革取得了较好的效果,师生均获得了成长。