核心素养下的初中英语读写结合教学

核心素养背景下初中英语教师应以培养学生的核心素养为主要教学目标,应用读写结合模式开展教学。阅读与写作是课堂教学的重要环节,也是提高学生英语学科核心素养的主要载体,教师应立足语篇促进阅读和写作的有机结合,使学生的语言表达能力和写作能力得到提升,同时发展学生的英语学科思维。通过分析初中英语读写结合教学的价值,提出解读文本内容、实现以读促写,创设教学情境、调动学生的学习兴趣,应用信息技术、提供教学支持,阅读课外读物、撰写读书心得,制作英语小报、拓展阅读深度,进行“悦”读“悦”写、实现读写结合等策略,切实提高初中英语教学的实效性。