基于主题意义探究的小学英语课内外融合教学策略——以译林版五年级上册Unit 5 What do they do?为例

小学英语教学应把探究主题意义视为教学的核心任务,通过课内外资源的融合,深化学习主题、夯实语言基础、提高核心素养,并促使学生深度理解文本内涵,实现英语课程的育人价值。结合小学英语教学的具体实例,在主题意义探究的基础上,探讨课堂教学与课外资源相结合的策略,如分析单元内容、确立单元目标体系,结合主题意义、融合课外资源。