新质生产力背景下职业院校教学改革探究——以《保险学》课程为例

新质生产力是以创新为核心,以高科技、高效能、高质量为特征的先进生产力质态。随着新质生产力的发展,保险行业对人才的需求将更加注重创新思维、新技术的应用能力以及跨学科融合能力。作为应用型人才培养的摇篮,职业院校《保险学》课程现有的教学模式面临诸多挑战,包括教学内容、教学方法、师资力量、教学资源等方面。在这个背景下,本文有针对性地提出了应对策略:一是拓宽教学视野,聚焦行业趋势与学科融合;二是丰富教学方法,打造多样化的教学体系;三是强化校企合作,促进教师综合能力提升;四是多渠道并举,全面拓展教学资源。这些策略的实施将有助于提升《保险学》课程的教学质量,培养出更多符合新质生产力要求的新型保险人才。