摘要
针对电子信息(人工智能)专业特点及人才需求,分析现阶段专业学位研究生的培养模式和培养方案,对专业建设和学生培养方案进行思考,提出培养目标从重视理论传授向重视工程创新能力转变,培养方向从基础理论研究向国家重大战略应用领域转变,导师设置从单一学术导师向学术企业双导师转变,评价标准从注重论文、奖项等向考查实际创新贡献为主转变的观点,达到培养高质量专业学位硕士研究生的目的。
出处
《工业和信息化教育》
2024年第9期70-76,共7页
Industry and Information Technology Education
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目“‘新工科’背景下强化学习课程建设”(项目编号:202102063003)
2023年北京邮电大学研究生教育教学改革研究项目“基于问题式学习的研究生学位论文质量提升路径研究”(项目编号:2023Y016)。
