摘要
为促进专业教育和创新创业教育的深度融合,以“化工原理”课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了专创融合建设改革探索,以期为其他同类课程开展“专创融合”改革提供有益参考。
出处
《化工时刊》
CAS
2024年第4期70-73,共4页
Chemical Industry Times
基金
河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2023018、JXYJ2023016)
河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0330)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX041Y)
河南省“专创融合”特色示范课程(化工原理)。
