基于OBE模式的“资源再生利用工程实验”教学改革研究

针对目前“资源再生利用工程实验”课程的课程目标、思政育人、创新实践能力、成绩评定等方面的问题,作者在工程教育认证背景下,基于OBE的理念对资源再生利用工程实验课程进行教学改革,结合专业特色,从课程体系设计、教学内容安排和考核评价指标几方面,讨论专业实践课程的OBE改革模式,以期望达到人才培养目标的优化和实践课程的持续改进。