摘要
文章基于“七度”教学观,针对高等院校中“概率论与数理统计”课程的教学现状,从教学的“难度、深度、广度、高度、强度、精度、温度”探究了“概率论与数理统计”课程的教学实践方法,并针对七个教学维度的固有特性,融合线上线下相结合的混合式教学模式,构建“概率论与数理统计”课程全方位、多维度的教学方法。“七度”教学观提升了“概率论与数理统计”课程的教学效果,促进了学生的知识与能力、情感与个性的全面发展,是构建高质量教育体系的重要途径。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2024年第10期84-87,共4页
Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)
基金
长沙师范学院校级教改项目“基于课程思政的概率论与数理统计混合式‘金课’建设研究与探索”(JG2023018)
长沙师范学院优质课程“概率论与数理统计”(2022年)。
