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师范院校中国当代文学课程“师范性”提升策略

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摘要 师范类专业课程的“师范性”,是指这些课程在设计和实施中所体现的、旨在培养未来教师专业素养和教育实践能力的特性和功能。
出处 《广东教育(职教)》 2024年第9期42-42,75,共2页
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