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意识形态教育下的中职语文新旧教材对比
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摘要
在语文教学中,意识形态不可避免地渗透到教学中,成为政治理念传播的一环。对于中职生的语文教育,新教材更注重审美发现鉴赏,强调人文性目标和与意识形态相关的学习,展现出更全面的意识形态建设。
作者
杨一秀
机构地区
深圳市育新学校深圳市新鹏职业高级中学
出处
《广东教育(职教)》
2024年第9期108-111,共4页
关键词
意识形态教育
中职语文
审美发现
新教材
理念传播
意识形态建设
中职生
语文教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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