第一学段语文课堂提问存在问题及应对策略

提问作为课堂教学的重要环节,它的质量直接影响教学的质量。当前,第一学段的语文课堂提问存在碎片化、层次低以及缺乏指向性、趣味性等问题。因此,教师要从语文新课标、语文教材以及学生学习心理等方面进行分析,寻找产生问题的原因;同时,采取有效策略,通过设计核心问题,引导学生从不同角度开展深入探究,理解、体验文本的丰富内容。这样,能提升第一学段的课堂教学质量,发展学生的语文核心素养。