以赛促练 以赛养习 以赛提质——体育与健康“常赛赋能”教学实践探索

教育部明确提出学校体育课程要做到“教会、勤练、常赛”。在小学体育与健康教学中,教师注重“常赛”机制的运用,可以帮助学生养成良好的体育运动习惯,培养学生的体育运动技能,增强学生的体质。教师以“常赛”为教学载体,融合体育与健康项目,运用以赛促练、以赛养习、以赛提质等教学策略,能够有效落实体育与健康教育目标,促进学生的全面健康发展,培养学生的终身体育意识。