问题导向下乡村教师关键能力提升路径

提高乡村小学教育质量是促进城乡教育均衡发展、实现教育共富的关键,而乡村教师能力提升是提高乡村小学教育质量的前提。问题导向下,学校从多维度、多角度探究乡村教师关键能力的提升路径,从认知、问题、反思三个方面,激活教师内驱力,提升教师学习力,促进教师实践力、育德力、合作力、反思力、创新力的提升,为教师成长赋能,助力城乡义务教育的优质均衡发展。