基于问卷调查的《伤寒论》课程学习现状分析与思考

目的:调查《伤寒论》课程学习状况,以提高《伤寒论》学习与教学质量。方法:采用问卷形式,对学生学习《伤寒论》的情况进行调查。结果:学生对《伤寒论》的学习兴趣较高,但学习效果不尽如人意;我们认为案例教学法、思维导图法对理解原文、培养辨证思维更有帮助,而翻转课堂等效果欠佳。结论:应针对存在问题,从学校、教师、学生三个层面,营造积极向上的学习氛围,构建多维一体的混合式教学模式,培养学生知行合一的学习习惯,提高学生学习《伤寒论》的兴趣和质量。