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基于信息素养培养的初中信息技术教学策略
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摘要
在互联网视域下,初中信息技术教学应该结合学生的认知能力、学习能力、综合素质等多个方面的特征,在教学内容上体现出科学性与趣味性,以提高学生的学习兴趣。同时,教师应针对当前初中信息技术教学中存在的问题,制定有效的教学策略,以提高学生的信息技术水平。
作者
张永平
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林初级中学
出处
《中国新通信》
2024年第15期46-48,共3页
China New Telecommunications
关键词
信息素养培养
初中信息技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国新通信
2024年 第15期
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