群文阅读教学设计与实施策略

单元整合阅读教学是群文阅读教学较为直接、简便的组织形式。运用这种形式开展教学有利于单元内“群文”的有机整合,有利于教师围绕单元人文主题和语文要素设计、实施教学活动,有利于学生在课堂学习时聚焦单元人文主题,落实语文要素,从而提高课堂学习效率。笔者以统编版语文三年级第七单元的群文阅读教学为例,谈谈其设计与实施的策略。