基于核心素养的语文游戏化作业

面对刚刚迈入小学的一年级学生,教师应设计多样化、游戏化作业,激发学生的学习意识和兴趣,让他们体验学习语文的乐趣。分层式作业:弹性设计,点燃热情。作业设计要体现弹性,尊重学生的个体差异,为不同起点的学生提供丰富的学习资源,为学生学习留有选择和拓展的空间。