“互联网+”背景下高职数学教学模式探究

在“互联网+”及职业教育信息化背景下,高职院校的数学教学需要结合专业特点和人才培养目标,充分利用信息技术及其功能,进行教学内容、教学形式与教学评价的有效创新,从而实现高职数学教学的提质增效。基于此,本文分析了“互联网+”背景下高职数学的教学模式,以期为相关教育工作者提供有益借鉴。