“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径

中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”历史是一门综合性、实践性较强的学科,蕴含着丰富的德育资源,是实施德育工作的重要途径。在“互联网+”背景下开展初中历史课程思政,有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观,增强学生历史学科核心素养,培育家国情怀。