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基于信息技术开展初中语文名著阅读教学例析
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摘要
教师在整本书阅读的不同阶段,引入适宜的信息技术支持,能使整本书阅读以全新的样态呈现出来,为整本书阅读注入新的活力。
作者
王君娟
机构地区
山东省日照市五莲县高泽街道初级中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第10期72-73,共2页
关键词
初中语文
名著阅读
信息技术
教学应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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