前置研究学习在初中数学教学中的有效运用

在新一轮的数学教育改革中,核心素养成为最高培养目标,并强调遵循以生为本的教育原则。初中数学学科,是培养学生抽象逻辑思维的关键学科,需要学生深入探究学习,方能掌握学科的关键知识内容和学习技巧,为培养学科核心素养奠定基础。前置研究学习作为一种新型教学方法,能充分显现出生本教育理念,具有显著的教育特征和教育优势。本文将从前置研究学习出发,分析该教学方法在初中数学中的运用原则和具体运用策略,以供参考。