摘要
人工智能技术在为高校思政课教学赋能的同时,也对高校思政课教师的教学能力提出了新要求。提升高校思政课教师教学能力不仅有利于思政课教学因时而变、顺势而行,而且对高校思政课教学质量、落实立德树人根本任务以及推进思想政治教育数字化具有重要促进作用。人工智能时代,高校思政课教师的教学能力面临着教师数字素养缺乏、智能教学主动性不足、智能技术应用水平有限以及主体性被削弱等多重挑战。为此,需要从夯实人工智能理论基础、增强教育智能化认同、搭好智能思政共建共享服务平台、把控课堂主导权等多个方面,助推高校思政课教师智能教学能力提升。
出处
《中国德育》
2024年第16期5-10,共6页
Moral Education China
基金
2023年度国家社科基金高校思政课研究专项“人工智能时代高校思政课教师数字素养提升研究”(23VSZ113)的研究成果。