融合课程思政教育的高中英语阅读教学探索

An Exploration of English Reading Teaching in Senior High School Integrated with CurriculumIdeological and Political Education

分析将课程思政融入高中英语阅读教学的意义,阐述英语课程思政的概念及其与英语阅读教学结合的国内外相关研究。以福建省厦门市某中学的80名高二学生为研究对象,进行一个学期的教学实验,研究融合课程思政教育的高中英语阅读教学能否提升学生的英语阅读能力,促进对其思想政治素质的培养。研究发现,将课程思政融入高中英语阅读教学不仅能提高学生的英语阅读能力,还能促进对其思想政治素质的培养。