英语学习活动观下指向思维品质提升的小学英语阅读教学探究

An Exploration of Primary School English Reading Teaching Oriented to the Improvement of Thinking Quality under the Activity-based Approach to English Learning

指出践行学思结合、用创为本理念的英语学习活动观能促进学生思维品质梯度和纵深发展。结合示范课例The King’sNew Clothes和Or How About ThisWay,提出指向思维品质提升的小学英语阅读教学策略,即通过概括整合文本内容、分析推断语言特征、思辨论证人物态度和创编探究故事后续进展等活动,发展学生思维的深刻性、灵活性、批判性和创造性,综合提升他们的思维品质。