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跨学科融合的初中物理教学模式研究策略——以“安全电压”一课为例

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摘要 在物理教学中建立跨学科知识体系,利用多元化教学手段,建立科学的评价体系,通过这种模式,学生可以更好地理解物理知识与其他学科知识的联系,提高综合素质和创新能力,更好地融入社会。本文全面分析跨学科融合教学模式的意义,并提出建立跨学科知识体系、利用多元化教学手段、注重培养学生的创新能力、提高教师的专业素养、建立科学的评价体系等方法进行有效教学。
作者 李美琴
出处 《教学管理与教育研究》 2024年第12期65-67,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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