小学作文教学策略创新研究

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学语文教学的难点之一。小学生生活经验与知识储备有限,导致其行文时常面临素材不足、内容空洞、情感表达等问题。本文提出教师应加强素材选择、素材应用和情感表达等专项训练,培养学生在课余时间自主阅读和积累写作素材、锻炼情感表达能力的习惯,以科学的评价和激励方法调动小学生写作兴趣并提高其自主学习能力。