助力学生高阶思维发展的数学问题变式教学——以“三角函数的值域(最值)问题”为例

有效变式能够促进学生积极思考,提高思维的迁移程度,激发学生解决数学问题的创造性思维。本文以“三角函数的值域(最值)问题”为例,探讨发展学生高阶思维的有效变式行为。