期刊文献+

虚拟现实(VR)技术在高中生物学实验项目化学习中的应用

下载PDF
导出
摘要 虚拟现实(VR)技术是一项全新的实用技术。在高中生物学实验项目化学习中,虚拟现实技术能解决知识过于抽象、难以理解的问题。本文从两者结合的可行性分析,以及相关教学资源的设计出发,以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”为例,探索如何将虚拟现实技术应用在高中生物实验项目化学习中,以期为教育工作者提供新思路。
作者 徐胜媛
机构地区 南京外国语学校
出处 《中学生物学》 2024年第5期55-57,共3页 Middle School Biology
基金 南京市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“指向创造性问题解决的高中生项目化学习实践研究”(ZD/2022/002)。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部