大单元教学视域下的单元整体设计与有效活动设计——以统编高中语文教材必修上册第三单元为例

长期以来,单篇教学大行其道;而大单元教学理念及其实践方兴未艾,且阻力重重。新课标提倡“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”,本文重在探索大单元教学视域下的单元整体设计和有效活动设计,即落实新课标学科标准的有效途径。