高中“学术小论文写作”指导策略——在《小二黑结婚》中探寻《乡土中国》

高中生撰写学术小论文,是选修课程中对学术论著进行深度学习的高阶任务。本教学通过《小二黑结婚》与《乡土中国》的显性关联,有机整合若干学习内容,为学生搭建思维支架,设计活动,有效指导,评价多维,以达成小论文写作任务,使学生的思维在逻辑性、系统性的研究中向深度进阶发展。