新质生产力视域下的物流类专业课程思政要素分解

高校落实立德树人任务的重要载体是课程思政,而课程思政建设的落脚点是专业课程。提高思政元素与专业课程内容的匹配度是推进课程思政教学改革需要首要解决的问题,要积极探索两者的深度融合。本文从新质生产力的内涵入手,结合物流类专业课程特色与人才培养目标,深入挖掘与之相匹配的思政要素。