摘要
为落实好江西省教育厅颁布的《关于做好义务教育学校课后服务工作的补充通知》的要求,玉山县逸夫小学创新课后服务模式,丰富课后服务内容,把课后延时服务作为“五育并举”的重要抓手,推行“1+1+N”特色延时服务课程。一、立足“实”,建立健全管理机制学校成立了以党支部书记、校长为组长的课后延时服务工作领导小组,层层压实责任;遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则,组织家长和学生自愿选择、申报喜欢的课程,并向家长普及课程内容;建立、健全工作机制,实施全过程监管。
出处
《江西教育》
2024年第34期F0004-F0004,共1页