课程思政融入林学专业的实践探索——以植物生理学课程为例

植物生理学课程是新农科背景下农林专业重要的专业基础课。高校作为人才培养的主阵地,承担着培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命和时代责任。文章以植物生理学课程为载体,深入挖掘思政资源、构建课程思政体系,深度融合线上线下教学、创新课程思政建设模式,深入拓展MOOC资源与学习通SPOC资源、丰富课程思政学习渠道,深化教学策略改革、提升课程思政教育成效,构建多元化评价体系、推动课程思政建章立制,旨在推动德育和智育相统一,实现全员、全过程、全方位育人目标。