数艺家纺:三学渐进,文专融合——基于本土特色产业的综合实践学习策略

综合实践学习因其跨单元、跨年级的学科知识整合能力,在真实化、生活化的情境中促进学生能力发展的特性,以及指向高阶思维、实现思维跃升的教育价值被广泛关注。因地制宜的学科综合实践学习应兼具地方特色和学科教育双重价值。文章基于我校所在地区的核心产业——家纺,设计小学数学主题式综合实践学习项目,通过学生的知识关联式学习、能力连续式学习、思维进阶式学习的递进式实践学习活动优化学习策略。