“双减”背景下小学数学作业设计

近年来,教育部门推出了“双减”政策,旨在减轻学生的学业负担,减少课外培训的压力,让学生能够拥有更多的自由时间,享受快乐的童年.在“双减”政策之下,如何设计小学数学作业,既能符合政策要求,又能保证学生的学习效果,是每一位教师都需要思考和解决的问题.文章从小学数学作业设计的重要性入手,对目前的作业现状进行了分析,阐述了“双减”背景下创新小学数学作业设计的意义,最终针对现存问题提出了改进策略,希望能为小学数学作业设计提供一些新的思路和方法.