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指向创新思维培养的变式练习在初中数学教学中的有效应用

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摘要多问题引导和多解决深化设计,能够促使学生在问题解析时发展创新思维和多角度思考的能力.文章先分析了创新思维与初中数学的关系,然后给出了变式练习的运用原则,包括革新、尺度和心理三个方面,同时介绍了指向创新思维培养的变式练习在初中数学教学中的应用策略,包括差异化教学设计、多问题引导设计和多解决深化设计,旨在通过这些策略引入不同难度和类型的变式练习,有针对性地满足学生不同层次的学习需求,促进他们形成独立思考和解决问题的能力.

作者侯青

机构地区山东省日照市东港区后村镇中心初中

出处《数学学习与研究》 2024年第26期86-88,共3页

关键词创新思维变式练习差异化教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第26期

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