摘要
俄罗斯教育大家乌申斯基提出:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来.”在课堂上学生能集中注意力到教师身上、到知识点上、到活动中等各个环节,课堂才能更高效.相反,如果学生缺乏专注力,学生的学习效率必然会低.小学是培养学生专注力的黄金期,特别是低年龄段的小学生,由于他们的可塑性较强,在习惯养成方面易于塑造.而学生的专注力培养离不开习惯的养成教育,所以在小学教育阶段培养学生的专注力至关重要.基于此,文章以小学数学课堂教学为例,对如何培养学生的专注力进行了深入研究,并提出了培养策略,希望能为相关研究提供参考.
