摘要
信息技术与教育教学融合促进了教与学、评与管的创新,尤其是人工智能技术的进步,为重塑教育形态、推动教学创新发展带来新的机遇。文章结合“宁理云学堂”平台建设,从线上线下教学环境融合、优质教学资源沉淀、督导评价方式创新、教学管理模式改进、大数据决策分析等角度论证了如何构建“教、学、评、管”一体化平台,并在平台应用实践基础上提出对物理空间和网络空间教学过程数据进行深入挖掘分析、实施优质教学案例分享等建议,以期进一步完善教学质量管理体系建设,更好地推动高校教学质量的提高。
出处
《大学教育》
2024年第17期29-32,37,共5页
University Education
基金
浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究一般课题“应用型本科高校教、学、评、管一体化教学质量保障体系的研究”(KT2023343)
浙大宁波理工学院2023年度校级教学改革研究教学管理专项(重点项目)“人工智能背景下学校优质教学资源建设与应用研究”(NBTJG-202317)。