班级生活现代化:内涵、价值与实践路径

教师是教育发展的第一资源,是驱动教育现代化、中国式现代化的源头动因,决定着教育的质量。班主任现代化在育人方式上表现为具有创新意识,在保留优良教育方法的同时去解析重构班级生活现代化的内涵要义,挖掘班级生活现代化的价值意蕴,探寻班级生活现代化的实践路径,促进学生学识水平、道德品质、人际交往、活动能力、综合素质的全面提升,主动回应教育高质量发展的要求,培养堪当民族复兴大任的时代新人。