摘要
针对当前高校环境学科人才培养存在的问题,通过创新教学模式、构建五层递进实践课程体系、融通校内外教学平台、培养卓越教师,构建了“双碳”战略引领下环境学科创新型人才培养模式,从而提升学生学习积极性、“双碳”意识和实践力,以培养出高素质的创新型人才,助力实现“双碳”目标。
出处
《河南化工》
CAS
2024年第10期66-67,共2页
Henan Chemical Industry
基金
福建省教育科学“十四五”规划课题(FJJKBK22-085)
福建省一流本科课程(闽教高〔2019〕23号、闽教高〔2021〕52号)
福建省“课程思政”示范课、教学名师和团队(闽教高〔2022〕37号)
福建省一流专业建设项目(2021年)。