家国情怀在高中英语教学中的渗透

英语具有人文性、工具性的双重属性,其是价值观念形成的重要载体,应当在英语教学中厚植家国情怀,使学生赓续家国情怀。本文立足家国情怀在英语教学中的渗透现状,详细阐述家国情怀在英语教学中的渗透策略,旨在更好地彰显家国情怀和教育内容,将学生培养成有强烈家国情怀的新时代人才,充分发挥好英语的教学价值。